挑选宝贝培训,早教中心怎么选，金宝贝、美吉姆、积木宝贝
早教中心怎么选，金宝贝、美吉姆、积木宝贝？
早教的选择，应该看孩子的兴趣，看他喜欢哪个课程，哪个学校，这样才会有机会坚持去，要不然很容易上着上着就懈怠了
我没有听过积木宝贝，所以对这个机构暂时不做分析
金宝贝，是我们选择上的早教机构，从孩子一岁开始持续到了四岁多，中途因为自家换房子的原因，我们总共上了金宝贝的三个分校。首先，金宝贝，有育乐课，音乐课，艺术课，再大点有分离课，环球旅行课，上课教具圆润无棱角，从一定程度上保证了孩子的健康，老师上课期间，双语教学，带动气氛的能力很不错。 不过，通过我们在三个分校的学习，我发现一个最主要的问题，遇到一个好老师，孩子喜欢老师，这是最主要的判断因素。小朋友上课的激情相当高，很开心。 我们家的上课感觉是，孩子懂得与人分享，遇事会好好说，懂得取舍，性格活泼
美吉姆，我没有选择，我觉得这个机构主要是侧重孩子的大动作发展，但当时小朋友没有过多的兴趣，我也就没有选择
价格方面，不知道现在有没有涨价，当时我们的课时包换算下来，一节课大概一百七左右吧，忘记了，美吉姆还有金宝都是连锁早教机构，具有一定的知名度，价格方面是差不多的
建议家长，想好为什么打算让孩子上早教？我当时的目的就是为了让孩子多见人，为了让他玩，不指望他学什么东西，心态放松，所以毕业以后，我感觉还是没有后悔的
如果家长是为了让孩子去学习知识，感觉那种培训班可能更有针对性，如果是为了让孩子大运动能力强，可以去美吉姆看一下。如果是为了让孩子学会人际关系处理，可以去金宝看一下。
不过，无论打算上哪个早教，都是有体验课的，家长可以分别体验一下，再做决定。
只有孩子自己喜欢，那才是最重要的
孩子面临幼升小问题，有什么好一点的培训班推荐？
首先，我们先来讨论一下，幼升小的孩子，需要报辅导班吗？这要看情况。
这种情况下，要报辅导班1、家长陪伴孩子的时间较少
许多家长的工作较忙，孩子能学多少知识，取决于学校教了多少。回到家以后，孩子处于放养状态，不是看电视就是玩手机，孩子在学校学了多少东西，家长是不知道的。
等孩子准备上一年级了，家长才意识到，自己的孩子比别人差了一大截，这时才来着急，希望孩子能很快就跟上步伐。这种心情可以理解，但也不要操之过急，小心孩子产生厌学情绪。
2、孩子的基础不扎实
孩子在幼儿园阶段学的知识不扎实，比如孩子写的字歪歪扭扭，拼音一窍不通，又不会数数。这时，如果孩子不上辅导班，有可能上一年级时学习会比较吃力。这个时候，就应该有针对性地对孩子进行查漏补缺。
如果要上辅导班，要学什么要不要上辅导班，就要看孩子的实际情况，如果孩子拼音方面有欠缺，可以让孩子去拼音班，识字班，也可以让孩子去练硬笔书法、或是学速算，家长要给孩子进行一次摸底。看下孩子对拼音和识字、还有英语的理解程度。
1、识字
认识汉字的笔画，结构，一年级起码会认400个字，会写的字有200个，家长可以让孩子提前了解。
一年级的孩子识字较多会有优势，如果能认题目上的字，自己理解题意，无论是对语文还是数学都会有好处。也就是说，如果你的孩子识字多，就已经赢在起跑线上了。
2、拼音
看下孩子是否知道拼音的23个声母、24个韵母，16个整体认读音节，会背，会默写，打乱顺序会听写。
假如孩子的拼音够好，能自己读绘本，就能领先许多小朋友一大截了。
3、写字
最基本要求是写字要横平坚直，坐姿正确，握笔姿势正确，不同结构的字，要了解其书写顺序。握笔要稳，心情不急不躁，字才能写得好。
平时要告诉孩子，字是一个人的脸面，只有字写得好，才能给人好印象。
不读辅导班，其实可以这样做其实，家长陪伴孩子的时间足够多的话，在日常的生活中就可以培养孩子的拼音和识字能力，以前数数能力。
比如 ，在带孩子去超市购物，就可以指着标签上的字，让孩子认读。这种做法还有一个好处，就是能让字和实物挂勾，有了图像和文字相结合，孩子的记忆会更加深刻。另外，产品外包装的字也可以让孩子认读，还可以让孩子学会看生产日期等，让孩子有食品的安全意识，一举两得。
同时，在认字的过程中，还可以让孩子学会归类，比如水果类的字，是什么偏旁部首的，下次再看到同样的水果时，还可以考一考孩子。
平时家里放一些绘本，和孩子一起共读，墙上贴拼音表，有空就可以教孩子读拼音，时不时考一下孩子拼音的读法和区别。
授之以鱼”不如“授之以渔”，处处皆学问，家长如果是有心人，随时随地可以教孩子学到知识，并不一定把孩子送到辅导班。让孩子爱上学习的最好办法，就是家长做一个爱学习的人。
我是人鱼海棠 ，职场妈妈、故事写手和育儿领域创作者。关注海棠，一起成长。孩子5岁报什么兴趣的培训班比较好呢，大家可以推荐一下吗？
5岁的孩子如果要报兴趣班 ，比较推荐创意美术或者是一些简单的乐器。可以学一些简单的音乐基础，或者说美术基础来入门。
或者5岁的话，可以尝试做一些体能的训练，一些简单的跳绳，或做一些其他的动作，能够提高自己的体能的，但是也要注意劳逸结合，别太累。
家长如何选择早教课程？
早教不一定要选择早教班，听听这个妈妈怎么说
作者：小悠妹 年糕妈妈早教盒子用户
我家娃叫小悠妹，是个快一岁的“小胖妞”。原以为断奶之后能有更多机会跟孩子一起玩，但真有这个机会了，却发现事情并没有那么简单。
作为一个新手妈妈 ，无论从兴趣、状态还是带娃方式上，我都很难真正地跟小悠妹玩到一起去。想象中轻松愉快的场景完全变成了我作为一个妈妈不得不做的自我牺牲。
也不是没有想过带孩子出去上早教班，但太寒冷的天气，不光家长受罪，孩子更是折腾不起……况且在我们生活的小城市，早教班也未必真的专业可靠，查了很多资料都建议说，只要学会正确的引导方式，早教还是自己带比较好。
千挑万选之后，我买了一整年年糕妈妈早教盒子。但用了一个多月后，我和小悠妹还是玩不到一起去。
是这个盒子没用吗？带着这个疑问，我翻了翻其他妈妈使用这款早教盒子后的评论，这对我来说简直像打开了新世界的大门！一千个妈妈手中，这款早教盒子就会有一千种不同的玩法。
为什么我用不好？这个问题需要反思。看糕妈之前的文章中说过：“陪伴不是陪同，不是看着，而是在那个时刻心与心之间的连接和沟通。只有自己先融入进去才能吸引孩子一起参与。”这个观点给了我很大启发。我开始从语言、表情、状态、方法等多方面做出改变。
我决定先让孩子和自己都快乐起来，然后再去想孩子能学到什么。有了这样的心态，再打卡的时候效果就完全不同：
小悠妹咯咯地笑个不停，伸着手想要去抓玩具的时候越来越多；目光也一直在我身上，注意力被深深吸引的时候越来越多；有一天我们居然尽情地玩了三十多分钟！
(▲贴羊毛的小游戏我们玩了三十多分钟：先通过卡片让小悠妹认识小羊；再通过贴羊毛让她感受到羊毛的触感；在几次尝试后，小悠妹还成功地把小小的羊眼睛贴到了正确的位置。)
现在我每天都会带着小悠妹跟着年糕妈妈的早教课程打卡。每当我唱欢迎歌的时候她都会非常兴奋，满怀期待的小眼神和手舞足蹈的样子可爱极了。
（▲一开始只是拿着年糕妈妈早教盒子里的三角铁敲给她听。后来她开始不满足于当一个听众，伸着手要自己敲。有的时候真的是我们小瞧了孩子，其实有时候人家的潜能大着呢！）
平时我还会用打开早教课程给婆婆看，看了两次婆婆就会自己独立操作了。现在我不能陪伴小悠妹的时候，婆婆也能跟她玩上大半天，每次回来都能看到婆婆带着孩子哈哈大笑。现在婆婆非常乐意帮忙带孩子，有时候还让老公带我出去吃饭看电影，跟原来只能保证孩子吃饱喝足无磕碰的样子简直判若两人！
年糕妈妈早教盒子给我和孩子带来最重要的变化，就是让我们的关系更加亲密了！原来我只知道亲子互动的重要性，但却不知道到底怎么去做。现在我终于理解了有效亲子陪伴的意义，哪怕只有十几分钟，对于宝宝来说就已经足够了。
以前我认为孩子不感兴趣的时候引导一下就可以，如果不奏效，不是没引导好，就是那个产品有问题。用了年糕妈妈早教盒子后，我对育儿这件事有了新的理解：“陪伴是要切换到孩子的视角，从他喜欢的出发，静下心来，观察自己的孩子，从生活中提供更多的素材给他。发现、尊重孩子的天性才是最好的早教。”
怎样引导宝宝更好的做选择？
谢谢友邀请回答！孩子的抉择关乎到将来的一生顺利不顺利，顺心不顺心，挣钱不挣钱的大事，引导好了一生幸福！引导不好一生受罪。引导孩子抉择要适当，适用，还要适合，不能强求，更不能命令加必须，要充分分析考虑孩子的优缺点，定向引导，防止盲目服从， 肩挑80斤不给90斤的压力。时代不同了，孩子比老子強，看问题全面，分析的透切，新思想，新观点往往是他她成功的坚实基础。该放手就放手，让他她风风火火闯九州。
想给孩子报名早教，怎么选择？
目前市场上早教机构越来越多，良莠不齐，家长为孩子选择机构需要谨慎
方法/步骤安全、温馨的环境
为适应当前教育事业的发展需要，规范各级各类当前教育机构办学和设施设备、教玩具的设备和使用行为，2006年，上海市颁发了《上海学前教育机构装备规范（试行）》，对学前教育机构的装备安全及设施设备、教玩具设备登都提出了明确的要求。家长在挑选早教中心的时候，不要只是看装修是否华丽、新颖，而应该开绿活动环境是否安全、温馨，是否能满足宝宝和成人的需要，是否有利于成人的观察和照料，是否能让宝宝在游戏中学习。
（1）安全
早教中心应为宝宝提供适合他尺寸和身体活动特点的设施，如宝宝专用的小马桶、小洗手台盆，方便宝宝盥洗；应有尿片台，哺乳室或冲淋设备，方便
家长照料宝宝；墙面应安装软包护墙板。这样就算宝宝撞到墙角也不会痛；运动场地应铺设海绵地垫或塑胶地板，即使宝宝摔倒也不会受伤。 活动室的家具应该是圆角的；玩具的体积都应该比较大，以防止宝宝塞入五官，热水和电源应该远离宝宝。 早教中心应该有严格的消毒制度。每次活动后，工作人员必须用消毒水擦洗活动室，消毒玩具，并定时对活动室进行空气消毒。
（2）温馨
早教中心应该为宝宝创设充满家庭氛围的环境，提供相应的便捷设施，如尿布台、推车停放点、成人换鞋和寄包处、茶水、沙发等设施。环境中提供报阿伯熟悉、喜欢的物品，如毛绒玩具、充气笑脸娃娃、金鱼缸、宝宝照片墙、小木马等。在活动的过渡和等待环节，应给宝宝和家长创设一个休憩区域，供家长相互交流育儿心得。
经验丰富，充满爱心的老师
早教中心的老师是实施早教指导课程的灵魂人物，老师的素质往往决定了课程的质量。因此，老师的素质也是挑选早教中心时要考虑的内容。
1.经验
一般早教中心的老师大多来自托儿所及幼儿园小小班的保育员队伍，经育婴师等相关培训后承担0-3岁婴幼儿教养的及家长指导工作，有低龄宝宝教养的经验。 有的早教中心根据课程设置的差异，师资来源比较广。如音乐特色的课程老师一般从音乐相关专业毕业，运动特色的老师可能具有瑜伽、舞蹈的特长。
2.爱心
越是低龄的宝宝，个体差异和发展特异性越大。早教中心的所有工作人员都应具备良好的职业素养，充满工作热情，富有爱心、耐心。 一般早教中心都会提供一个课时的试听，家长可以在现场细心观察老师或工作人员。他们是不是爱宝宝、懂得宝宝的心理？能不能以宝宝喜欢的游戏方式组织活动？同宝宝有没有很好的交流与互动？运动过后，能否对宝宝某些方面的发展提出比较中肯的建议？
家长攻略
家长在为宝宝选择早教中心时，可以分成几步来进行挑选，先将搜集的信息汇总在心里初步确定有意向的几家早教中心，然后再去这些地方实地察看，并做一些记录，以便综合考虑，做出最终选择。
（1）了解、踩点阶段
家长在查看早教中心的过程中，不妨试试这样做：
*向早教中心的工作人员索取招生资料和简介；
*观察早教中心的设施设备是否安全、卫生、温馨；
*通过和工作人员的交谈，了解一些原先不知道的情况，如该中心的教养理念、体制、特色、活动时间、收费情况等；
*耳听为虚眼见为实，在选择早教中心时，可以与在这里活动过的家长攀谈，获取更多的信息，了解该机构的口碑如何。
*具体感受一下往返早教中心的路程有多远，宝宝能否适应，早教中心的活动地点与家的距离最好不要超过半个小时车程，否则，每次活动往返花费很多时间，宝宝身心疲惫，学习兴趣和质量也会打折扣。
如果您不能实地进行考察，也可以通过优早教网(www.uzaojiao.com）平台去进行了解，从该机构的口碑评论，及用户的咨询问题回答的专业度，老师的师资力量等方面进行专业比对，同时可以对该机构所属品牌的了解。
（2）选定报名阶段
经过了解和踩点阶段，家长可以将收集到的资料做综合分析，并结合自己宝宝的具体情况，选定一个合适的早教中心，然后和早教中心预约时间，带宝宝去报名。
报名的时候要和宝宝一起去，并带上早教中心规定的材料，如宝宝的出生证明、户口簿或者护照等。
（3）报到、付费情况
一般早教中心会在报名后会直接告诉家长是否录取，并和家长约定宝宝报到的具体时间和付费情况，家长只需按照约定办理相关手续，即可带宝宝到早教中心参加活动了。
有的早教中心会在报名后寄发录取通知书，告知家长如何办理相关手续，如何召开家长会。在家长会上，老师会详细介绍宝宝到早教中心参加活动的准备工作、活动时的集体要求等内容。家长不妨做些记录，做到心中有数，可以更好的陪伴宝宝参加活动。
如果要给幼儿园宝宝报英语班，你会怎么挑选？
我能说还不需要么！ 现在宝宝小暂时不要给她报什么英语班，现在报了你第一是看不到效果，因为宝宝不在用学了也白学。第二，容易和以后学习汉语拼音搞混，建议等稍微大点学。 现在给宝宝学点开发智力的，或者钢琴舞蹈等艺术培训较好。
寒假就要到了，很多家长准备给孩子报名参加英语培训班。孩子学英语是不是越小越好?一个英语不好的家长，该怎样辅导孩子学习英语?给孩子报英语培训班不背单词怎么验证学习效果?
误区1：孩子学英语，越小越好?
近年来儿童学习英语的年龄呈现越来越低龄的趋势，甚至有家长让婴儿期的孩子去早教学abc。
孩子从3岁开始接触英语最好。有语言学研究表明，3—12岁是人类学习第二语言的最佳时期，并不是孩子越小，学习英语越好，这阶段的孩子学习第二语言几乎跟学母语一样容易。其中3—6岁，为第二语言学习的黄金时期。这个时段学习英语，并不是说，以后英语能考高分，而是说，这个时段更容易触发孩子的英语敏感度和学习兴趣，更容易形成语感，建立英语思维系统。另外家长可以和孩子一起听英语歌，看英文动画片、电影或英文节目，别在乎孩子是否听得懂，尽量创造机会让孩子说英语。
误区2：英语单词背得越多，学得越好?
很多家长只关心孩子：能背出多少单词?你能写多少英语句子?会写多少句英语单词?“完全把孩子学习英语量化，这是不科学的，幼儿英语培训主要是以提高孩子兴趣为主，切忌急功近利。在初学阶段，要培养孩子学习英语的自信和热情。
小孩子学英语(尤其是3—6岁的小孩)，目标并不是学会多个单词，而是让孩子从学习中获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯，培养利用英语进行思考和交流的能力。一旦孩子有了语感和英语思维，上小学、初中时再结合更多的听、说，加上本身对英语的兴趣、自主性，学好英语就简单了,养成语感和英语思维习惯是每个孩子学英语过程中最关键的过程，需要长时间大量的语言接触和积累，不是一时半会能形成的。请家长不要太急躁，更不要功利地对待孩子的学习。
误区3：家长不懂英语，没法检验效果?
如果不能用单词量考察孩子的学习效果，那要怎样检查孩子的学习进度?尤其对于那些英语水平不高的家长，又该怎么办呢?不妨可以和孩子一起学习!
家长可以指着课本问孩子：“这个故事是怎样的呢?你教教我好吗?”让孩子来教你，给你讲解。在孩子讲解的过程中，不仅验证了学习效果，也让孩子复习了学习内容，一举两得。注意不要指着一个单词或一段句子，要孩子给你‘翻译’，这容易养成孩子‘中文转英文’的思考模式，不利于养成英文思维。
幼儿培训哪家强？
关于幼儿数学思维课程，除了传统的线下课程外，自2018年开始，很多4-7岁孩子的数学启蒙有了不用东奔西走的新选择-----网课。各种相应的教育类产品纷纷推出，有录播课，有APP，有大班课，有小班课。
我个人认为4-7岁的小孩子，坐不住，在学习“录播课”和“APP”容易走神，最后往往并非在学习，效果不太理想；而这个年龄段的孩子对老师还是有敬畏感的，老师引导往往学习效果要好的多（相比家长亲授而言）；而小班制（1对4或者1对6）能让每个小孩子都能有表现的机会，这样一是能发挥出互动引导的效果，二是能发挥团队协作。
回顾这半年多，我娃数学扫盲的过程，简单的综述下四家机构的特点，给大家提供一点点思考思路。
课件丰富度
课件方面比较我的娃最喜欢的确实是小小思维家、其次是火花，毕竟是等在学习的过程中看下动画，是小朋友都能喜闻乐见的；豌豆的IP感觉没有用好，没情节是硬伤；海豚更像是传统教育搬到线上。
上课流程
上课方面各家的特色不是特别明显，都还是较可靠的，毕竟是教育上课内容还是保证的了。
课程安排
小小思维家的优点和缺点都很明显，优点是自主约课可以让家长更灵活的安排时间，毕竟这个年龄段的孩子完全独立上课可能还不行，家长还是需要在家关注一下的；缺点老师不固定，对孩子的熟悉程度会相对较弱，对内向的孩子会有一定的负担（但个人认为多些陌生的老师和陌生的学生对内向的孩子还是有好处的）
海豚最便宜，但从其课件制作水准来开，可能成本也最低；其他三家的价格水平相仿，小小思维家可以买小课包是一大优势，对谨慎的家长来说还是有好处的。
下面，我非常主观的针对几个思维课说了一下适应情况和孩子，有需要的小伙伴还是真的试听一下，才知道孩子更适合哪家。
火花
从课堂引导和课后作业上，火花的体系是最为成熟和循序渐近的，同样，他的题型难度是最普适（也就是说难度最低的，相对于另三家机构）。
个人觉得，更适合公立园里零基础的孩子。
小小思维家
知识面涵盖最全面，前期的难度不大，但后期的题型和难度会有明显提升，在后期课前预习和课后作业还是有必要的。并不能仅听课不温习。
个人觉得，虽然难度在后期有提升，但连续剧情和动画场景能使孩子还是很有兴趣上课，毕竟兴趣是学习的动力。
豌豆思维
豌豆思维和小小思维家有点类似，后期内容较难，孩子完全零基础的话，会觉得难度大。课后习题会适当拔高。
个人觉得，更适合娃的学习能力较强，公立园里想“拔高”孩子或者私立园的小伙伴。
海豚思维
课件更强调知识性，忽视趣味性。
优缺点都非常明显。
个人认为，比较适合单纯应试型家长（没有废话直奔主题）。
综上所述
以上，从学习者的角度对常见的一些比较点对这四家机构做了一些简单的对比。
作为学前5-6岁阶段用户，我认为机构的用处主要是带着孩子集中注意力，把知识点消化运用，真要考察就是哪个机构的服务体系下，孩子能专心学习。
作为多家机构曾经的学员和其中一家机构的长期学员，这半年多陪课下来，我觉得数学思维网课，还有一段路要走。课程的内容、授课方式确实有不完善之处，但总归来说还是在不断改善中的，个人感觉会是线下实体课程一个很好的替代。
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孩子参加乐高教育培训，家长们平时会关心培训学校的那些内容
自己孩子的消息
教育中心的信息
与小孩相关的内容（教育、饮食、生活）
中心发布的微信都会看嘛？（希望看到什么内容呢？）
各个方面都会关注这是一定的，重点关心还是教育质量，最好是由先前案例和参加过的人沟通了解情况
当然是教学质量，挑剔点的啥都看
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