直通车淘气值精选人群,如何看待城市教育与农村教育两者差距问题
城市与农村教育相差甚远了，许多教育经费首先拨给省城、再到各市、各县、各乡镇，所剩无几了。城市的教学环境、师质和硬件设输都比农村好很多，相差不是一般的大。醒觉得早的农村人认识到知识重要性，争先恐后到城里买学位房也是为了自家孩子的教育。越有权、钱的人更加重视教育，愿意花更多时间和金钱去投资教育。许多送到外国名校的就读的学生，他们的家庭大多数都是达官贵人、非富侧贵。教育这把称杆，从古至今，都不均匀，偏向一边，道至社会贫富差距越来越大，问题多多。在这里非常希望国家更加重视教育、发展投入教育，正所为，百年大计，教育为本。
直通车淘气值精选人群，如何看待城市教育与农村教育两者差距问题？
城市与农村教育相差甚远了，许多教育经费首先拨给省城、再到各市、各县、各乡镇，所剩无几了。城市的教学环境、师质和硬件设输都比农村好很多，相差不是一般的大。醒觉得早的农村人认识到知识重要性，争先恐后到城里买学位房也是为了自家孩子的教育。越有权、钱的人更加重视教育，愿意花更多时间和金钱去投资教育。许多送到外国名校的就读的学生，他们的家庭大多数都是达官贵人、非富侧贵。教育这把称杆，从古至今，都不均匀，偏向一边，道至社会贫富差距越来越大，问题多多。在这里非常希望国家更加重视教育、发展投入教育，正所为，百年大计，教育为本。
你还记得吃过哪些怀旧的小零食吗？
谢邀！
本人80后，小时候童年阶段在姥姥家寄住，从小学一年级开始在农村的小学读书。
那时候，感觉距离学校好远，要穿过两三个村子才能走到。每当放学后，在学校门口总会有摆摊儿卖小零食的，种类也不多，但是每次看到都忍不住围上去，掏出兜里的分币小票解解馋。
印象最深的是一种用透明袋子装起来的碎碎面，就是方便面捏碎了那种，也没有名字，几分钱一袋，不知道是不是自己包装的，撒上一点调料沫，别提多过瘾了，最后连手掌都要舔一舔。
据母亲说，我打小就爱吃糖，刚会走路就去村子里的小卖部（代销点）买糖吃；到了学校自然也少不了总买糖，最喜欢的是花生牛奶糖，又香又甜。
从小没少吃糖，牙疼不是病，疼起来是真要命啊。疼的自己去田地里漫无目的的走，就这，依然阻止不了对糖的喜爱，还记得有个摆摊的老爷爷，向我们推荐了新的小零食“酸梅粉”，当时好像是用粉红色的小袋子包装，里面有小塑料勺子，酸酸甜甜的，填满了放学的快乐时光。
这些回忆大概是发生在89年左右，90年代物资还是匮乏，各种商品的种类都不算多，但是也没有现在的科技与狠活，还是比较纯真的。
读到五年级的时候，父母把我接回城里，见到了以前没有接触过的很多新事物，我家开了一个小卖部。边写作业边看店，成了我的多数日常。
大大泡泡糖，电视广告里一群孩子吹起的泡泡，总是充满诱惑，很多家长带着孩子来我家必买零食就有它。不光可以吹泡泡，还可以吸泡泡，连着发出好几个响声，觉得自己很酷的样子。
亲亲虾条，也是从电视刷屏广告中俘获了小孩子们的童心，就好比现在孩子爱吃的薯片。
到了90年代的中后期，各种花样的小食品也多了起来，每次和父亲去批发市场都会选上半天，满载而归。那么多的零食里，有三种可以说绝对算得上当时的王者。
康师傅红烧牛肉面，泡着吃都很好吃。特别是牛肉酱包，怎么会那么香？是真香！
如果你的条件稍微好点就可以在泡面里，加上一根火腿肠，或者直接咬着吃，绝配！
吃完了面和肠，再来上一罐健力宝，美滋滋有没有。保证你打嗝都是爽的，回味无穷。
走着走着，很快就到了中学，课间的时候总要去学校的小卖部补充能量。
鸡腿面包，再来上两条宽的辣条，很是过瘾。记得当时这个面包是8毛钱一个好像，辣条是一个大的透明袋子装的，你可以单买，有余钱的话再来上一小玻璃瓶汽水，就很满足。快乐就是如此简单！
童年，再也回不去了。那时候，我们还有梦想，傻傻的希望：快点长大！
这些简单美味的零食，伴随着我们整个童年的时光，它也是我们回忆的一部分。
现在的孩子从小接触到的就是电子产品，科技产品，各种动画动漫，甚至以为爸爸妈妈手机里的钱是永远花不完的。
你有哪些童年爱吃的零食呢？
他们的孩子后来都怎么样了？
快乐的孩子20岁就结婚生子，苦逼的孩子却考上武汉大学研究生。
我是一名13年经验的培训班老师，说两个真实案例。（我说的案例，家里都没有矿）
一、快乐的小斐刚大学毕业的时候，和家人一起创办了校外培训班，坐标18线小县城，算是当地第一家校外培训机构。
最初学生也不多，第一年一共就十来个学生，其中有一个学生叫小斐，父亲在外地打工，母亲在家带娃，典型的县城半留守儿童。
小斐的基础非常差，在学校完全不受待见，常常被老师留下来大扫除，名义上是锻炼，其实就是一种变相的惩罚。
每次和小斐谈到学习，问她想不想改变，她都回答说：“没关系，我爸妈说只要我快乐就好！”真的就是这样的原话，她完全没有上进心，她说来上培训班主要就是为了完成作业，其它的都不重要。跟她母亲也谈过几次，大概意思也差不多，他们觉得家里就一个孩子，没有必要太辛苦。
二、焦虑的小楠小斐小学毕业后，小楠来到了培训班，当时应该是小学五年级。
小楠是一个寡言少语却又极要强的孩子，但是成绩总是不理想，每次考试都在80左右徘徊，小楠的父母同样着急，每次来接孩子的时候都要聊很久，对话中满是对孩子学习成绩的担忧。
小楠的理解能力，记忆力都非常平庸，面对不会做的数学题，可能要讲三到五遍，甚至更多，背书也明显比别人慢一大截，身材也比别人矮小，我常拿这个作为原因来开导其父母。有时候讲了很多遍她还是不懂，我 也觉得挺烦，但无论我提高音量、还是呵斥，她都不为所动，反正就是要问，只要不懂，她就要一直问。
看着她惨兮兮的盯着我，眼神有些闪躲却又非常坚毅时，我又调整心态，继续给她讲解。
别的同学一般晚上8点左右就回家了，她却坚持学到9点，有的时候甚至到9点半。因为有几个学有余力的同学在做奥数题、在阅读并做笔记、在学习新概念英语第二册，这些她都要学，但就是比别人慢很多很多。
小楠的父母从来没有说小楠学得太晚，反而很支持她的这种精神。
三、小斐和小楠的现状小斐的现状
小斐小学毕业后，就再也没有见过，也没有听说过，直到三年前在街上偶遇，牵着一个孩子，一开始我并没有认出来，她自我介绍后我才感觉有几分相似。
她说她初中毕业后在家玩了两年，就出门打工了，20岁那年奉子成婚，然后就一直在家带孩子。
她说现在很后悔没有好好学习，过几年也要把孩子送过来补课......
小楠的现状
小楠和我一直保持着联系，偶尔过节会在QQ上发祝福语。有一年寒假逛超市，看到小楠在卖糖的专柜上班，聊了聊，说在一所二本院校，准备考研，假期来赚点零花钱。小楠气质神态与小时候大相径庭，仿佛脱胎换骨一般。
今年暑假前夕，突然联系我，说要请我吃饭，见面后，才知道她已经拿到了武汉大学的录取通知书。她的状态，比上一次见到的时候又提升了许多，对自己有正确的认识，对未来有清晰的规划。她说她做什么事情都比别人慢，但是她能够坚持；她说她研究的对象在青藏高原；她说未来打算去当大学老师。
哦，对了，她的身高也变得很正常，175cm，比我还高。
我想，她之所以要见我一面，也算是了一个心结，是在多年以后，她的内心终于真正肯定了自己。
在我的职业生涯中，从来没发现教育能和快乐挂钩，学习是一个不断积累且枯燥的过程。任何事情重复过多次以后，都很难体验到乐趣，只有不断地调整心态，才能在学海中奋勇前行。
在教育中先进淘汰落后？
在教育中“先进淘汰落后，好生淘汰差生”是对的吗？
我的观点是教育绝不能用这种淘汰的方式去面对每一个孩子，因为每一个孩子都享有公平教育的权利。然而在应试教育时代背景下，教育资源是有限的，这才导致出现竞争局面。尽管竞争已经存在多年，可是怎样提高孩子在学业中的竞争力，却是绝大多数家长从未认真思考过的，甚至有个别家长认为咱的孩子就不是学习那块料，用错误的观念逃避了本该下功夫搞的家庭教育。
若说被淘汰的是学生，倒不是说先淘汰了家长。我从事家庭教育多年，凡是理性的家长，在孩子幼儿期就已经重视对孩子进行学前教育的综合能力培养，当然，这里可不是说提前学习小学课本知识，而是培养孩子在生活中的基本认知和分辨，教孩子学会基本生活技能，培养孩子良好的生活习惯，培养孩子讲礼貌守规矩的意识。通过亲子陪伴做游戏或阅读，来增强亲子互信关系，让孩子在秩序敏感期（2－5岁），识字兴趣敏感期（5－7岁），做家务兴趣敏感期（4－8岁）里，让孩子养成活泼开朗，积极上进，有爱心懂分享，喜欢学习的好品质。凡是没有充分重视家庭教育的家庭里，其实早早就让孩子处于竞争的不利位置，如果说将来被淘汰的是孩子，倒不说先把家长从激烈的应试竞争中淘汰了。
尽管有教无类是传统，但是现实面前教师无法做到公平。在优秀教师的眼里，本应对学生一视同仁，但是到目前为止，只有一部分教师能做到。这也仅是从情感上公平对待学生。但是在学业成绩这块，即便很多教师发现学生的问题，想靠一已之力去改变一个学生的现状，怎奈精力有限，只能把问题告知家长，希望家长能加以重视。然而很多家长面对老师的好意告知，却错误地认为老师对自己孩子不负责。最可笑的是，凡是持有这样观点的家长，大都是家庭教育的逃兵，总以自己没时间啊，要忙于工作啊等理由拒绝去解决孩子身上存在的问题。因此，即便教师持有教无类的传统观念，在现实面前也只能万般无奈。
教育资源的紧张，让淘汰成为一道最现实的风景，优胜劣汰就是生存法则。从孩子入幼儿园开始，实际上就已经开启了应试教育的竞争之旅，只不过在幼儿园期间，还看不出竞争的火药味。但是懂教育的家长已经看得出自己孩子与别人家孩子的差距在。但是绝大多数家长都还处于家庭教育幼儿期，就和家庭教育盲差不多。这样素质的家长怎能让孩子在学前教育阶段打好基本学习能力的根基呢。所以，进入小学后，立刻就见到分化现象，如有些孩子连最起码的听力和理解能力都不具备，表达能力更弱，专注力和自控力也很差，这样的孩子从小学一起步就已经被沦为淘汰的边缘。面对这种优胜劣汰的生存法则，家长如果还不觉醒，你即便经济实力再强，也拿钱买不来孩子能力。
在应试教育的现实面前，任何幻想都是徒劳的，唯有扎扎实实下功夫教育和培养孩子。如果我说那些课外培训机构，其实就是为满足一部分家长的幻想，不知道你是否赞同？这些年我接触了大量重视家庭教育的高素质的家长，他们把学前教育和小学阶段搞的非常扎实，孩子进入初中后竞争力一下子就超出同龄孩子一大截。当你的孩子还在迷恋于手机或游戏时，人家的孩子已经完全自我掌控学习时间和学习计划了。别的孩子已经把所有可利用时间都充分用在学习上面或学习一些艺术素养时，你的孩子还在和你发牢骚嫌老师布置作业多时，实际上你的孩子在进入初中时，便基本上被淘汰了。不管你花多少钱在外面给孩子报补课班，怎奈孩子根本没有学习的内驱力，你说报班有什么用？最后成了你给孩子买单，孩子给你游戏补课时间，以此来应付你那颗焦虑的期盼了。
结束语：物竞天择，适者生存。在应试教育的今天，包括未来大学直通车，也仍然会存在激烈的竞争，因为这是社会资源紧缺所决定的。没有了竞争，社会哪有前进的动力呢。所以，对于家长们来说，别再盲目地幻想什么了，还是老老实实学习家庭教育知识，更新你的育儿观念吧。否则，你每天也只能做衣食父母，你根本不具备教育孩子的能力，凡是家庭教育缺失的孩子，人格必无法健全，人格的残缺必会让孩子成为身心不健康之人，那样的孩子又怎具备出色的竞争力呢。
如何设计出一张高点击率的主图？
最简单的方法就是请个高水平的美工咯，
很多美工都会接一些私活，增加自己的收入，毕竟术业有专攻。
如果你觉得请美工比较贵的话，那么就自学美工技能了，提高自己的作图水平。
因为我本人也是美工出身，看过不少店铺的主图都有这样那样的毛病：
比如太简单了，单调，没有看头；
比如图片文字太多了，没重点，一点都不美观，很low，看得很烦；
比如产品和背景、风格非常不搭，很突兀；
比如产品的摆放、展现很凌乱，没有设计感。
那么那么做出高点击率的主图呢，有以下几点建议：
1、主图要展示卖点、亮点，看情况选择营销文案
特别是第一张主图，掌握着点击率。如果第一张做得很差，你的产品点击率就会大打折扣。
很多卖家就是在第一张主图精心提炼卖点、亮点还有优惠点，白底红字，视觉冲击。
2、产品主体一定要显眼清晰，占图比例高，让买家清楚地知道这就是他想要的产品，做到主次分明。
有些卖家过分注意产品周围摆件或者配色，而忽略了产品本身应该要是C位出道的。
不管怎么样，至少产品一定要是最清晰显眼，不要让摆件喧宾夺主。周围的摆设、配色这些都是为了产品本身服务的。
3、适当添加品牌信息、产品特点或折扣信息，为宝贝增添附加价值。
4、显眼的促销折扣信息可以增强买家点击欲望。
5、画面细节精致，色调和谐。
爱美之心人皆有之，一张色调和谐、画面精致的图片，能为客户带来美的享受，让客户对宝贝形成良好印象。
6、视觉效果差异化，更容易引起点击。
即使做不到万绿丛中一点红，也要避免跟同行同款主图一样。
可以多看看同行及其他行业的热销产品的主图设计，找到突破点，找到自己的灵感。
7、主图大小，会影响加载速度和展现机会，尽量不要超过500K，手机端的尺寸要合理，有些卖家会套用电脑端的规格，造成手机端的主图视觉效果不佳。
8、淘宝的第五张和天猫的第二张最好是用白底图，能增加手淘首页展现机会。
主图的选择可以经过直通车的测试，得到数据反馈，再慢慢调整。
接下来介绍三个电商页面设计的扛把子：
1、稿定设计在线设计网站，提供了大量的设计模板。点击电商行业板块，可以套用那些店铺首页、主图、详情页、店招模板，简直是作图的“懒人神器”。可翻转、可裁剪、可换图、可抠图、可编辑文字等等。里面还有其他的功能区域：2、致设计百万电商设计师交流平台，还有一些优秀的电商设计者的作品为你提供灵感。3、创客贴你可以用来设计电商海报之类的。主要就是这些内容了，主图关乎点击率，影响着你的流量大小，实在马虎不得。
发布于 2024-01-25 15:00:01